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Contos do Mago: a música



Este tema foi apresentado no Parque das Nações, no Planet Earth Lisbon Event 2009 e dançado por 120 jovens do Concelho de Loulé, sob a coreografia de Maria João Alcobia, durante o encerramento do Ano Internacional do Planeta Terra, promovido pelas Nações Unidas e pela Comissão Nacional da UNESCO (ver anúncio neste blogue).

Arranjos e produção musical de Iládio Amado.
Voz: Helena Tapadinhas.
Fonte: http://palcoprincipal.sapo.pt/iladioamado/musica/contos_do_mago/contos_do_mago 

Esta actividade insere-se no projecto "Os Contos do Mago" coordenado por Helena Tapadinhas e criado no âmbito do Programa de Educação Ambiental pela Arte (PREAA) da DREAlg.
Site do projecto: www.drealg.min-edu.pt/upload/docs/preaa/contosdomago/

aLer+ Apresentação final 2009

Ana Farrajota (EBI Salir) e João Lopes (BM Loulé) na apresentação dos projectos aLer+ efectuada no Centro Cultural de Belém - 3 e 4 de Julho


Salir a ler+ 2009

Projecto aLer+ da EBI Salir (2008-2009)
- Plano Nacional de Leitura - Projecto de intervenção na promoção da leitura
- Blogue: EBI de Salir - http://bibliotecaebisalir.blogspot.com/

Contos do Mago

Projecto - "Os Contos do Mago – narrativas e percursos geológicos" enquadra-se no 4.º ciclo temático 2008-2010 – Contos e Lendas do Algarve – do Programa Regional de Educação Ambiental pela Arte (PREAA). Este projecto é coordenado a nível regional pela professora Helena Tapadinhas da Direcção Regional de Educação do Algarve.
Os contos do Mago são contos, são percursos, são ilustrações, são formações e tudo em livro.
Parte do livro “Os Contos do Mago”, uma compilação de um conto por concelho, cujo conjunto é uma ficção da criação geológica do Algarve.
Cada conto, literário, criado sobre aspectos geo / bio / históricos locais, corresponde a um percurso pedestre.

“No princípio era a pedra…” – a geologia, entendida como condicionalismo primordial, determina o que fomos, como somos e … seremos? Sem petróleo? Com o quê? Vento? Sol? Chegará? Com estes níveis de consumo? E onde entra aqui a chaminé vulcânica da praia da Luz? E a Ria Formosa? E a lampreia do Guadiana?

A partir da interpretação dos percursos, e do conto, abordam-se técnicas concretas de criatividade para os projectos escolares, em articulação com os conteúdos programáticos e fomentando a interdisciplinaridade.